SEGUNDO PARCIAL 5TOS BIOLÓGICOS 1 Y 2 NOVIEMBRE 2021

Propuesta de segundo parcial, realización de breve ensayo

Filosofía     5tos Biológicos 1 y 2                 Noviembre 2021

Extensión: mínimo 2 carillas máximo 6 carillas

Se puede realizar individual o en duplas

• Vía de entrega a través de crea ( se generará una tarea en la plataforma con el nombre “ Segundo Parcial”) o a través del mail: filobarroka@gmail.com, en el asunto debe decir “Segundo parcial, grupo, estudiante/es”.

• Si tienen inconvenientes pueden entregarlo Impreso o a mano con lapicera azul

• Características del documento en pdf, tamaño de letra 12, times new Roman, o en su defecto fotos nítidas del texto escrito a mano.

• Deberá contener una Carátula original,  quiere decir que en la carátula deben figurar los nombres de los estudiantes, la asignatura, mes, año, grupo y que la carátula sea como una imagen simbólica de lo que se va a tratar el ensayo. Por ejemplo, si mi trabajo será sobre la belleza puedo hacer una composición fotográfica del tipo collage, con diferentes imágenes que simbolizan lo bello, o utilizar materias,texturas pegadas etc. 

• Contenido del ensayo: 

• Tema: Elegir una cuestión filosófica que te parezca relevante del momento actual, formular una pregunta o problema a resolver, investigar posibles respuestas dadas por algún filósofo o filósofa contemporánea (siglo XX o siglo XXI).

• Temas posibles: el miedo, la libertad, la belleza, los límites de la ciencia, el poder de la medicina, el control de la humanidad, los vínculos, medicinas alternativas, el poder de la mente, los psicofármacos, el consumo de drogas, entre otros. El tema Si o si debe tener alguna relación con la ciencia o con el cuerpo.

• En el desarrollo, deberás poner una fundamentación de, por qué elegiste hacer este ensayo, esto quiere decir explicar los vínculos con la reflexión filosófica y la importancia para vos/ustedes de realizar este ensayo.

• Al elegir el planteo de filósofos/as, deberán Contraponer tu respuesta, o criticar la planteada por el autor autora elegido/ a. Se deberá ante todo, leer con atención lo planteado y realizar críticas o defensas con fundamentos bien desarrollados.

• Citar textualmente a los las filósofas, no es necesario citar textos enteros, se pueden seleccionar frases contundentes, si se hace selección de frases, recordar respetar lo que dice, tratando de no tergiversar lo planteado.

• Bibliografía utilizada, ya sea libros, como links de internet

INSTANCIAS DE APOYO: 

• Es necesario que una vez definido el tema, se consulte con la docente y o practicante, que materiales pueden ser de apoyo. Si se hace lo antes posible mejor, así hay tiempo para consultar los materiales (videos, textos, blogs, entrevistas etc.) y poder trabajar con la argumentación.

• Este ensayo NO es una carpeta de información, es un trabajo de búsqueda, reflexión, contraste, debate con la filosofía contemporánea.

• Se pueden utilizar los artículos filosóficos sobre “Nuevas normalidades”, que están adjuntos en la tarea.

• Filósofos / as que podemos sugerirles: Zygmun Bauman, Donna Haraway, Esther Díaz, Marina Garcés, Paul Beatriz Preciado, Noam Chomsky, Gilles Lipovetzky, Paul Feyerabend, Adela Cortina, Peter Singer, Jean Paul Sartre, Carl Jung, Susan Sontag, Slavoj Zizek, Michel Foucault...entre otros/as.

• Para consultar estructuras de ensayos, pueden consultar en el blog (www.filobarroka.blogspot.com) , en la etiqueta evaluación, ejemplos y guías para hacerlo

filosofia y nuevas normalidades artículos

(enlace a drive con pdf)

Foto tomada por mi en cabo polonio febrero 2021

HOMO VIDENS HOMO LUDENS ARTÍCULO PARA DEBATIR

 https://alumni.usal.es/homo-videns-homo-ludens/

en este artículo se plantean diferentes posturas sobre el futuro de la humanidad

ANTROPOLOGÍA CULTURAL

 

ANTROPOLOGÍA CULTURAL

Conviene primero precisar lo que entendemos por cultura;  tiene que ver con todo lo que el hombre hace. Según Aristóteles cultura es para el hombre una segunda naturaleza. 

Esta antropología estudia toda transformación de la naturaleza por el hombre, como se sitúa en ella, y como la modifica; prestando atención a la división de roles,formas de producción entre otras.

Estudia también la forma en que cada pueblo o civilización trasmiten sus patrones culturales, en que forma y por que son adoptados total o parcialmente por cada generación.

Intenta responder ¿Cómo es el hombre? ¿Qué hace?

extraído de https://cursosdefilosofia.wordpress.com/2011/11/07/antropologia/)

En cuanto a la cuestión cultural surge el debate actual acerca de la relación entre la diversidad cultural y los derechos humanos, ¿aceptamos a las otras culturas?¿cómo conciliar lo cultural y los derechos humanos?, ¿cómo interactuo con otras culturas?

En lo interno de cada cultura, está  la cuestión de la llamada Endoculturación, que  Va asociado al proceso de socialización de los niños.  Es un proceso por el cual el individuo desde sus primeros años de vida va internalizando los modelos y pautas de comportamiento de su grupo de pertenencia, de manera consciente e inconsciente.

Y  por otro lado la llamada  aculturación , que es un proceso de imposición de cambios a una cultura. Cuando dos grupos culturales se relacionan se modifican mutuamente. Cuando la relación entre ellas implica dominación de una sobre la otra, es decir que es asimétrica, la cultura dominante impone sus normas, costumbres y pautas culturales.

Cuando una cultura se impone sobre otra, el pueblo dominado pierde sus propia cultura, incluso puede perder su propia lengua y su modo de vida. En su lugar, asimila los elementos culturales de la cultura dominante.

La aculturación puede ocurrir de forma violenta (con enfrentamientos armados) o bien de forma pacífica, a través del poder económico y tecnológico de la cultura dominante, o bien por una combinación de ambas.

El actual fenómeno de la globalización presenta diversos procesos de aculturación a través de medios tanto violentos como pacíficos. La colonización es un ejemplo de formas violentas de aculturación. La masificación de determinados modelos de vestir, o formas de juzgar una película o una canción, actualmente se presentan como ejemplos de aculturación pacífica, que se da sobre todo a través de redes sociales y plataformas.

Fuente: https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-aculturacion/#ixzz6agXq9iHY

Y  pensando en la condición actual de avance tecnológico, aparece otra cuestión novedosa para problematizar:

¿Qué es Cibercultura?

https://www.youtube.com/watch?v=kyU6lADuJHk&feature=emb_logo

hoy en día surge la  nueva denominación de Ciber Cultura, que tiene que ver con nuevos valores y modos de comunicación surgidos a raíz de las nuevas tecnologías, esto trae otras problemáticas acerca de la forma de aprender, de dialogar , de definirnos en cuanto a la identidad real y la llamada identidad virtual.

En un último aspecto, también encontramos dentro de las propias culturas, las llamadas tribus urbanas o sub culturas, que plantean desafíos a la cultura propia, cuestionando los valores establecidos, y proponiendo nuevas formas de ver el mundo.

La subcultura puede formarse a partir de la edad, grupo étnico o género de sus miembros. Las cualidades que determinan que una subcultura aparezca pueden ser estéticas, políticas, sexuales o una combinación de ellas.

Las subculturas se definen a menudo por su oposición a los valores de la cultura dominante a la que pertenecen, aunque esta definición no es universalmente aceptada, ya que no siempre se produce una oposición entre la subcultura y la cultura de una manera radical.

En ese sentido recomiendo ver una película sobre una tribu urbana ya desaparecida en México, que muestra algunas situaciones para reflexionar:

https://www.youtube.com/watch?v=ngl5wCDw840&t=5s

ACTIVIDAD SUGERIDA:

1- Intenta explicar con tus palabras qué problemas filosóficos se pueden plantear en torno a los conceptos de cultura, endoculturación, aculturación, ciber cultura y tribus urbanas.

2- Explica ejemplos donde te parece que has vivido endoculturación o aculturación

3-Busca información sobre alguna tribu urbana o sub cultura que te llame la atención y comparte con tus palabras que visión filosófica tienen de lo que les rodea

Fragmentos de Luis Villoro sobre Relativismo cultural, selección realizada por Joaquín Silva

https://drive.google.com/file/d/1D7TBAjT4Z2wYvgYHzNn9TF0t-paeEuNV/view?usp=sharing

Material elaborado en torno a los links mencionados más arriba

Material básico de Inductivismo, Falsacionismo y revoluciones científicas

 material básico de inductivismo, falsacionismo y revoluciones cientificas

Enlace a drive con fotos del manual " Nuevo curso de Lógica y Filosofía" de Guillermo Obiols, ed Kapelusz, Buenos aires

tipos de razonamiento como introducción a inductivismo

 TIPOS DE RAZONAMIENTO

El razonamiento deductivo parte de categorías generales para hacer afirmaciones sobre casos particulares. Va de lo general a lo particular. Es una forma de razonamiento donde se infiere una conclusión a partir de una o varias premisas. El filósofo griego Aristóteles, con el fin de reflejar el pensamiento racional, fue el primero en establecer los principios formales del razonamiento deductivo.

Un razonamiento deductivo se basa únicamente en la información contenida en las premisas.

El razonamiento inductivo, por otro lado, es aquel proceso en el que se razona partiendo de lo particular para llegar a lo general, justo lo contrario de la deducción. La base de la inducción es la suposición de que algo es cierto en algunas ocasiones, lambien lo será en situaciones similares aunque no se haya observado. Una de las formas más simples de inducción ocurre cuando a través de una serie de encuestas, de las que se obtienen respuestas dadas por una muestra, es decir, de una parte de la población total, nos permitimos extraer conclusiones acerca de toda la población. 

El razonamiento inductivo se basa en información adicional a la contenida en las premisas.

El razonamiento por analogía o analógico, Es un tipo de razonamiento no deductivo que consiste en obtener una conclusión a partir de premisas en las que se establece una analogía o semejanza entre elementos o conjuntos de elementos distintos.

El razonamiento por analogía parte de juicios anteriores ya conocidos a otros que se pretende conocer, manteniendo la misma particularidad. 

Ejemplos de razonamiento deductivo

Premisa mayor: Los seres humanos tienen dos manos y dos pies
Premisa menor: John es ser humano
Conclusión: John Tiene dos manos y dos pies

Premisa mayor: Todos los miércoles John sale 10 minutos antes de su trabajo
Premisa menor: Hoy es miércoles
Conclusión: Hoy John saldrá 10 minutos antes de su trabajo

Premisa mayor: Toda planta nace, se reproduce y muere
Premisa menor: Toda rosa es planta
Conclusión: Toda rosa nace, se reproduce y muere

Premisa mayor: Todos los hijos de John y Jane tienen ojos color marrón
Premisa menor: John y Jane esperan un hijo
Conclusión: El hijo que esperan John y Jane tiene los ojos color marrón

Premisa mayor: Las galletas tardan 45 minutos en hornearse
Premisa menor: Son las 3:00 pm y Jane mete las galletas al horno
Conclusión: Las galletas estarán listas a las 3:45

Ejemplos de razonamiento inductivo

Premisa 1: Cuando Juan toca la llama de un encendedor se quema
Premisa 2: Cuando Juan toca una estufa encendida se quema
Premisa 3: Cuando Juan toca la jarra de la cafetera caliente se quema
Conclusión: Si tocas un objeto caliente te quemas

Premisa 1: Veo un cuervo de color negro
Premisa 2: Veo un segundo cuervo de color negro
Premisa 3: Veo un tercer cuervo de color negro
Conclusión: Todos los cuervos son negros.

Premisa 1: John sale al frío sin abrigarse y se enferma
Premisa 2: Jane sale al frío sin abrigarse y se enferma
Premisa 3: Eloísa sale al frío sin abrigarse y se enferma
Conclusión: Si sales al frío sin abrigarte te enfermas

Premisa 1: John bebe un litro de whiskey y se embriaga
Premisa 2: John bebe un litro de ron y se embriaga
Premisa 3: John bebe un litro de vodka y se embriaga
Conclusión: El exceso de alcohol provoca embriaguez

Premisa 1: Ciudadano X tiene 25 años, vive en la región A y siempre vota por M
Premisa 2: Ciudadano D tiene 23 años, vive en la región A y siempre vota por M
Premisa 3: Ciudadano C tiene 20 años, vive en la región A y siempre vota por M
Conclusión: Los ciudadanos de entre 20 y 25 años que viven en la región A siempre votan por M

Ejemplos de razonamiento por analogía

Premisa 1: La Tierra está poblada por seres vivos

Premisa 2: Marte es análogo a la Tierra (ya que es un planeta, está en el sistema solar, etc.)

Conclusión: Entonces, Marte debe estar poblado por seres vivos

Premisa 1: Las flores del girasol cambian su posición respecto a la del sol

Premisa 1: Las flores del rosal son análogas a las flores de los girasoles ( tienen pistilo, corola, pétalos, etc.)

Conclusión: Entonces las rosas cambian su posición respecto a la del sol

Ejercicios

Completa los razonamientos deductivos:

Recuerda que... En el razonamiento deductivo partes de afirmaciones generales para hacer afirmaciones sobre casos particulares.

1.

Premisa 1: Todos las bacterias provocan enfermedades

Premisa 2: Escherichia coli es una 

Conclusión: Escherichia coli  

2.

Premisa 1: Todos los hombres son mortales

Premisa 2: Platón es un 

Conclusión: Platón  

3.

Premisa 1: Todos los metales conducen calor

Premisa 2: El cobre es un 

Conclusión: El cobre   

Ejercicio de razonamiento inductivo y analógico, determinar cuál es cual

* Jessica y Alan tienen tres hijos: Sofía, Andrea y Kevin: 
* Sofía es rubia, 
* Andrea es rubia, 
* Kevin es rubio, 
* Por lo tanto todos los hijos de Alan y Jessica son rubios. 

* El perro es mamifero y cuadrupedo 
* El gato es mamifero y cuadrupedo 
* Por lo tanto los mamiferos son cuadrupedos 

* Manuel es humanoy tiene ojos 
* Miguel es humano y tiene ojos 
* Rosa es humana y tiene ojos 
* Por lo tanto los humanos tiene ojos 

* Juan comió muchas paletas y le hizo daño 
* Mariana comió muchas paletas y le hizo daño 
* Por lo tanto si comes mucas paletas te hace daño 

* El cisne 1 es blanco 
* El cisne 2 es blanco 
* El cisne 3 es blanco 
* El cisne 4 es blanco 
* Todos los cisnes son blancos 

*José hace tres meses compró un libro del autor A, y le resultó bastante bueno en cuanto a contenido.*Hoy, José comprará un libro del mismo autor, *porque es posible que también sea bueno en contenido.

*Antonio compró cuatro pares de medias de la misma marca.

*Ha usado tres pares de ellos, todos han dado mal resultado.

*Es probable que el cuarto par dé mal resultado.

Material extraído de internet.

Contexto de descubrimiento, justificación y aplicación

CONTEXTO DE DESCUBRIMIENTO , JUSTIFICACIÓN Y APLICAICIÓN 

Material extraído de Manual Aiqué, Barcelona.

Luego de leer este material, compartiremos en clase los diferentes conceptos plasmados aquí

Antropología Biológica desde una visión filósofica .¿ciborgs? ¿ anarcoprimitivistas?

 ANTROPOLOGÍA BIOLÓGICA ¿FUTURO DE LA HUMANIDAD? ¿SEGUIREMOS EVOLUCIONANDO?

Hoy en día existen varios cuestionamientos acerca de nuestra posible evolución, progreso, cambios tanto biológicos como mentales, en este sentido hay novedades tecnológicas que nos interpelan, como la creación de bebes manipulados genéticamente, la criogenesis, los cyborgs, y nuestro vínculo con la inteligencia artificial.

Hay muchas interrogantes tanto desde lo ético como lo metafísico, en el primer caso, nos preguntamos hasta que punto ciertos avances son beneficiosos para la humanidad , en el caso metafísico aparece la cuestión de la posible inmortalidad, y ¿cual es en definitiva nuestra esencia?.

En este sentido se pueden considerar 3 posturas al respecto, aunque no son las únicas,

OPTIMISTAS: son aquellos que defienden la idea que todo avance tecnológico es bueno, que ya se ha demostrado el éxito en cuanto a vacunas, desarrollo de prótesis y demás elementos que han mejorado la calidad de vida. Esta postura defiende que hay que confiar en este desarrollo y que cada vez se solucionarán más los problemas de la humanidad gracias a estos avances.

PESIMISTAS: son aquellos que consideran que la tecnología solo ha generado más desigualdad, la aparición de nuevas enfermedades, y una alteración irreversible del medio ambiente, también plantean que el humano por causa de la tecnología y su confort puede ir generando problemas genéticos, que en vez de generar evolución provocan un retroceso en la posibilidad de autonomía por ejemplo, ya que cada vez más se depende de las fuentes tecnológicas, en su uso cotidiano.

ECLÉCTICOS O NEUTROS: esta postura defiende que la tecnología ha sido beneficiosa, pero que hay que ser prudentes y cada avance debería ser cuestionado y analizado en profundidad racional, midiendo los diversos impactos de ella, tanto en lo humano como en el entorno ambiental.

Esto quiere decir, aprovechando nuestra capacidad de reflexión, estar atentos a las diversas innovaciones e ir planteando los límites necesarios para evitar una posible autodestrucción.

ACTIVIDAD A REALIZAR

1- Desarrollar argumentos a favor y en contra de las posturas descritas anteriormente, utilizando en lo posible las estrategias argumentativas aprendidas. Esto lo desarrollarán analizando las tres posturas y reflexionando según su criterio propio, que tienen a favor y que tienen en contra de estas posturas.

Por aquí les dejo un artículo y el link a un documental acerca de los cyborgs:

artículo sobre los ciborgs

Documental "ciborgs entre nosotros"

Exoesqueletos, brazos y piernas motorizadas e interfaces cerebro-ordenador para dar órdenes con la mente. Son dispositivos que están diseñados especialmente para que sus usuarios recuperen alguna de las capacidades que han perdido. Actualmente ya se están implantando dispositivos electrónicos para tratar algunas enfermedades, pero llegará un día en el que la tecnología mejorará al ser humano, le dará más fuerza, nuevos sentidos, e incluso quizá más inteligencia. Los científicos son más prudentes, pero hay algunos que sueñan con aumentar las capacidades del cuerpo humano. Los derechos de los cyborgs plantearán muchas cuestiones de cara al futuro. Estas tecnologías ¿deben ser restringidas o estar al alcance de todo el mundo? ¿Y si alguien piratea un implante? ¿La policía podría confiscar implantes y aparatos? Emitido el 2 de Diciembre de 2017 [ElLocoDeLosDocus es un canal para la difusión de documentales de terceros sin ánimo de lucro, que se consideran de interés general. Todo el contenido del canal tiene el objetivo de divulgar cultura, respetando en todo momento la autoría de los programas]

EN LA VEREDA OPUESTA SE ENCUENTRAN LOS LLAMADOS ANARCO PRIMITIVISTAS

Aquí un artículo con información general sobre sus posturas:

https://psicologiaymente.com/cultura/anarcoprimitivismo

SOBRE EL FUTURO EVOLUTIVO POR EL USO DEL CELULAR, artículo de divulgación simple

artículo con imágenes sobre humanos del futuro

Todos estos materiales han sido seleccionados, para debatir y cuestionar los diferentes aspectos, alimentando nuetsra  actitud filosófica...

escrito 5to biológico 1

 ESCRITO 5TO BIOLÓGICO 1 ENLACE DRIVE

EVALUACIÓN ESCRITA       Filosofía                    Docente: Belén Rodríguez

SETIEMBRE 2021                                                        Practicante : Lucía González

5to Biológico 1

Para realizar el escrito, tener en cuenta los siguientes materiales elaborados por Lucía:

DIOTIMA DE MANTINEA: Maestra de Sócrates.

Aquí se visualiza un fragmento del diálogo “El Banquete” de Platón en el que se dialoga de

forma filosófica sobre Eros, el amor.

Este fragmento pertenece a la primera edición de Editorial Gredos “Diálogos III: Fedón,

Banquete, Fedro”, 1986.

En este contexto no trabajaremos sobre el problema central del diálogo, que es el amor como

problema filosófico, sino que, la idea es que quien lea, pueda interpretar lo que propone Diotima,

a saber:

que hay algunas cuestiones que no pueden ser caracterizadas como una cosa o la otra, es decir,

que no pertenecen a ningún extremo (ejemplo: Belleza-Fealdad; Sabiduría-Ignorancia), sino que

se encuentran en un intermedio. Dicho de otro modo, existen los intermedios: cosas que no son ni

A ni B, sino que se ubican a medio camino de ambos puntos o extremos.

El propósito de dicha interpretación es que se relacione con lo propuesto por Platón: la verdad

como algo absoluto, esto es: la verdad es una y sólo una. También la idea es relacionarlo con la

tesis protagórica: la verdad como algo relativo: que depende de ciertos factores en cada caso,

opuesto a lo planteado por Platón.

Entonces, hay tres vías o caminos de interpretación del problema de la verdad o, incluso, podrían

tomarse estos tres caminos para estudiar otras temáticas. Estos tres son:

1. Absolutismo: que la verdad es una sola y absoluta. (Platón)

2. Relativismo: que la verdad depende en cada caso, es relativa. (Protágoras)

3. Que hay un intermedio: que algo puede ubicarse en el medio entre un extremo y otro

opuesto al primero. (Diotima de Mantinea)

Propuesta de escrito: Elegir alguna de las opciones a contestar, luego de leer el fragmento

1- opción a :¿A cuál de estos tres caminos se acerca más lo que crees que es la verdad como

concepto o definición? Por ejemplo: la verdad, ¿es relativa, absoluta o un tema o cuestión que no es

ni una cosa ni la otra (por ejemplo, no es ni relativa ni absoluta) sino que está en el medio de esas

dos vías?

Opción b: Habiendo leído el fragmento de texto y teniendo en cuenta lo que propone Diotima

acerca de que hay temas, como el amor, la verdad u otros, que no pueden ser definidos como malos

o buenos, bellos o feos, sabios o ignorantes, por ejemplo, explica con tus palabras, si entiendes que

este punto de vista sobre que hay cosas intermedias es más próximo al relativismo o al absolutismo.

Fundamenta.

2- opición a: Observa la imagen de Remedios Varo, y elabora una reflexión que contemple alguno de los siguientes temas trabajados: La verdad, las teorías psicológicas, la percepción, sensación, imaginación y o memoria. Para elaborarla puedes comenzar con lo que te genera la imagen, y luego tratar de vincular lo que te genera con lo trabajado conceptualmente.

2 -opción b: Explica si estás de acuerdo con las siguientes afirmaciones, desarrollando claramente tu respuesta

a- El problema filosófico acerca de la verdad ya está resuelto

b- Existe una teoría psicológica que analiza los sueños y otra que analiza el cerebro, o son la

misma teoría.

c- el autoconocimiento es una actividad filosófica y psicológica, subjetiva pero también con implicancias en lo colectivo.