programa analítico de 4to año 2016

PROGRAMA DE FILOSOFIA 4TO NOVIEMBRE AÑO 2016 LICEO BARROS BLANCOS 2                                 Prof Belén Rodríguez.                        ANALITICO SINTÉTICO

UNIDAD 1 - Tareas previas de presentación: utilización de la plataforma Smore para presentaciones personales, descripción del lugar donde viven, definiciones de conceptos como opinión, verdad, hecho, síntesis a modo de nivelación previa.

PROBLEMATIZACIÓN

-Tipos de preguntas, abiertas y cerradas, preguntas filosóficas y sus tipos, según si es sobre el mundo, si tienen supuestos, si exigen creatividad, si se responden por deducción y aclaración de términos planteados en la pregunta.

- Diferentes definiciones de Filosofía, de autores de diferentes épocas.(Se profundiza en la noción de Prejuicio de Russell y en la postura de Deleuze sobre la filosofía como postura activa)     - actitud filosófica- dogmatismo escepticismo, relativismo nihilismo, como diferentes posturas ante la realidad.

·         Orígenes de la filosofía según Jaspers (asombro, duda y situaciones límites) definición de estos conceptos y ejemplos.

·         Filosofía, religión y ciencia, vínculos y diferencias. Leyenda y mito como explicaciones de la realidad. Comienzo histórico de la filosofía( breve explicación del concepto arjé y sus primeras respuestas)

·         problema filosóficos, características, disciplinas filosóficas: planteo de diferentes problemas filosóficos a lo largo de la historia(en este punto se buscará vincular a la filosofía con otras asignaturas)

·         La argumentación en filosofía, para ello se analizará el problema del lenguaje, sus tipos, funciones, el lenguaje en la actualidad. Ambigüedad y vaguedad del lenguaje, ejemplos de lunfardo actual.

·         Estructura de un argumento, premisas y conclusión, Estrategias argumentativas( planteo de causas y consecuencias, ejemplificación, casos opuestos o similares, generalización coherente, anécdotas, uso de citas)

·         Falacias no formales, su uso en los medios de comunicación y virtuales.

·         Elección de un problema filosófico de interés para el grupo en general, a trabajar con los elementos adquiridos hasta ahora.

*******COORDINACIÓN CON LITERATURA Y EXP VISUAL Y PLÁSTICA

(EN EL CASO DE 4TO 1 se elige trabajar con el problema personalidad, analizando las posturas básicas del conductismo, psiconálisis y Foucault. Para ello se realiza en primera instancia un relato ficcional en torno a un objeto de la infancia. Luego en la segunda prueba se vinculan los conceptos trabajados en filosofía con la obra “La casa de Bernarda Alba” de Federico García Lorca)

*******COORDINACIÓN CON LITERATURA Y EXP VISUAL Y PLÁSTICA

(EN EL CASO DE 4TO 3 se elige trabajar con el problema de la libertad, analizando las posturas básicas de Sartre y Foucault. Para ello se realiza en primera instancia un relato ficcional en torno a un objeto de la infancia. Luego en la segunda prueba se vinculan los conceptos trabajados en filosofía con la obra “La casa de Bernarda Alba” de Federico García Lorca

******COORDINACIÓN CON EXP VISUAL Y PLÁSTICA EN 4TO 2 Y 4TO 4

En base a un ensayo breve sobre problemas filosóficos específicos como medios de comunicación, ecología, discriminación y propiedad privada en el caso de 4to 2. Y muerte, amistad, amor y privacidad en el caso de 4to 4, se realiza una expresión artística de tono publicitario para expresar sus conclusiones.

UNIDAD 2 LO HUMANO Y LAS CULTURAS¿Qué es el hombre o que es lo humano?

- Antropología Biológica, noción de evolución y preguntas acerca del futuro biológico del hombre. Posturas optimistas, pesimistas y neutrales.

·         Antropología Cultural, análisis de conceptos como cultura, endoculturación, aculturación y tribus urbanas la cuestión de la diversidad y el problema del relativismo, búsqueda y análisis de diversas culturas.

·         Antropología Filosófica, la búsqueda de lo esencial, para ello se visualiza el video “Mentira la Verdad Lo humano” donde se plantean sobre todo las respuestas de Aristóteles como animal racional, Thomas Hobbes y su concepto de el hombre como lobo de sí mismo y Karl Marx y el concepto de alienación.

UNIDAD 3 PENSAMIENTO LENGUAJE Y REALIDAD (DENTRO UNIDAD 1)Se trabajó con varias instancias reflexivas sobre el lenguaje y la virtualidad, el fenómeno de las redes sociales, etc.

UNIDAD 4 LA FILOSOFIA Y NOSOTROSSe planteará como discusión la importancia de la filosofía hoy en día, buscando tratar sobre todo problemas vinculados a la bioética, la cuestión de lo real y virtual, la construcción de la identidad, priorizando las motivaciones del grupo.

En este caso en todos los 4tos se realizaron Cafés filosóficos donde se reflexionó sobre temas votados por los alumnos:

En el caso de 4to 1- se habló de lo sobrenatural y las leyendas urbanas.

En el caso de 4to 2- sobre personalidad y estilos de vida

En el caso de 4to 3 – sobre amor e infidelidad

En el caso de 4to 4- amor y adolescencia

METODOLOGÍA utilizada :Al principio del año se le solicitó a cada alumno que realizara una presentación personal, utilizando la plataforma Smore (www.smore.com), como forma de incorporar las nuevas tecnologías.Se propuso como estrategia de aprendizaje, que cada alumno elabore una bitácora o diario de viaje personal, que consiste en que al final de cada clase, los últimos minutos se escribe un registro o se realiza un dibujo etc que exprese lo trabajado en la clase, desde lo conceptual hasta las vivencias emocionales que pudieran haberse presentado.Este registro diario luego será tomado como base para la Primera prueba parcial. Se destaca que en clase será permitido el uso del celular para esta u otras tareas pero en el acuerdo con la docente de que se indicará cuando se puede y cuando no es conveniente.

EVALUACIÓN

PRIMERA PRUEBA: ELABORACIÓN INDIVIDUAL DE UNA MUESTRA AUDIOVISUAL DE AL MENOS 5 MINUTOS, DONDE SE EXPRESE LO REGISTRADO EN LA BITÁCORA ACERCA DEL CURSO DE FILOSOFÍA HASTA 15 DÍAS ANTES DE LA PRUEBA. Luego se realizó una presentación oral para compartir con los compañeros.

SEGUNDA PRUEBA en coordinación con Literatura y Exp Visual y plástica.

COORDINACIÓN CON EXP VISUAL Y PLÁSTICA EN 4TO 2 Y 4TO 4

En base a un ensayo breve sobre problemas filosóficos específicos como medios de comunicación, ecología, discriminación y propiedad privada en el caso de 4to 2. Y muerte, amistad, amor y privacidad en el caso de 4to 4, se realiza una expresión artística de tono publicitario para expresar sus conclusiones.

*******COORDINACIÓN CON LITERATURA Y EXP VISUAL Y PLÁSTICA

(EN EL CASO DE 4TO 1 se elige trabajar con el problema personalidad, analizando las posturas básicas del conductismo, psicoanálisis y Foucault. Para ello se realiza en primera instancia un relato ficcional en torno a un objeto de la infancia.

Luego en la segunda prueba se vinculan los conceptos trabajados en filosofía con la obra “La casa de Bernarda Alba” de Federico García Lorca)

*******COORDINACIÓN CON LITERATURA Y EXP VISUAL Y PLÁSTICA

(EN EL CASO DE 4TO 3 se elige trabajar con el problema de la libertad, analizando las posturas básicas de Sartre y Foucault. Para ello se realiza en primera instancia un relato ficcional en torno a un objeto de la infancia.

Luego en la segunda prueba se vinculan los conceptos trabajados en filosofía con la obra “La casa de Bernarda Alba” de Federico García Lorca)