programa analítico 5to año biológico

PROGRAMA ANALITICO SINTÉTICO DE FILOSOFÍA QUINTO BIOLÓGICO  NOVIEMBRE 2016

PROF BELEN RODRÍGUEZ

INTRODUCCIÓN

Análisis de noticias o casos de enfermedades actuales como forma de plantear el problema de la objetividad y subjetividad en el conocimiento.

A raíz de este trabajo, se hace el esquema básico de conocimiento en relación del sujeto y el objeto, definición general de Objetividad y subjetividad.

UNIDAD 1 Y UNIDAD 4

TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y LA PSICOLOGÍA

1.      Definición de los elementos del conocimiento: Sensación, Percepción, Imaginación y Memoria teniendo en cuenta la orientación biológica, se priorizará en los elementos neurofisiológicos que intervienen en el hecho del conocer lo que nos rodea. Trabajo  realizado por los alumnos con diferentes juegos.

Luego de esto se plantean las 3 preguntas básicas sobre el conocimiento: ¿cuál es el origen, es posible conocer y cuáles son los alcances de nuestro conocimiento?

2 -¿Quién produce el conocimiento? análisis del sujeto que conoce desde un punto de vista psicológico general. Planteando como problema el conocimiento del mundo interno y externo. Se plantea la historia de la psicología con el origen del concepto Psy ché y luego se habla de las principales corrientes psicológicas hasta la actualidad.

A- la respuesta conductista clásica y neo conductista (Skinner), noción de conducta, estimulo y respuesta. Aprendizaje. Condicionamiento Operante (reforzamiento positivo y negativo, castigo, premio). Se analiza en concreto el tratamiento de la Bulimia, planteando las diferentes instancias de la terapia neo conductista. Se utiliza el texto de Chertok “La conducta como sujeto del conocimiento”.

b- La respuesta psicoanalítica (Freud) :historia de la histeria, noción de inconsciente, primera y segunda tópica conceptos básicos. Los mecanismos de defensa del Yo. Elaboración de la sexualidad infantil. Complejo de Edipo. Análisis del texto “Las 3 humillaciones del hombre” para comprender el significado de inconsciente y la visión antropológica del psicoanálisis.

UNIDAD 2

ARGUMENTACIÓN

-Repaso de Estrategias argumentativas: planteo de causas y consecuencias, ejemplificación, casos opuestos y similares, uso de citas, anécdotas, generalización coherente.

-Como dar razones en filosofía, y formas de criticar argumentos

UNIDAD 1- El problema de la posibilidad del conocimiento:

·         Debate sobre la discusión entre Sócrates versus Sofistas, noción de la verdad objetiva y la verdad relativa.

·         Descartes y la duda metódica, análisis breve de “Meditaciones Metafísicas” (resumen de las seis meditaciones)

·         Hume , el empirismo como respuesta, concepto de impresiones e ideas, lectura de un fragmento de “Ensayo sobre el entendimiento humano”

EVALUACIÓN:

Segunda prueba en coordinación con Literatura, analizando algún personaje de La Iliada, Biblia o Macbeth, desde un punto de vista psicológico, utilizando o al corriente neoconductista o el psicoanálisis.